Riesgo asociado a procesos naturales – IGCyC | Instituto de Geología de Costas y del Cuaternario

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: Riesgo Asociado a Procesos Naturales (B85)

CARRERA/S: Licenciatura en Ciencias Biológicas

ÁREA CURRICULAR: Biodiversidad y Recursos Naturales

DEPARTAMENTO/INSTITUTO: Instituto de Geología de Costas y del Cuaternario

ÁREA DE DOCENCIA del IGCyC: Ciencias de la Tierra

CARGA HORARIA TOTAL: 96 hs.

CARGA HORARIA DE LA FORMACIÓN PRÁCTICA: 48 hs.

CONTENIDOS MÍNIMOS:

– El medio ambiente, evolución de la problemática ambiental. Pobreza y medio ambiente. Desarrollo y crecimiento. La componente ética en la problemática ambiental.

– Riesgo, peligrosidad, daño y desastre. Definición. Conceptos de Impacto, vulnerabilidad y riesgo. Manejo de riesgos, etapas. Comunicación de riesgos.

– Agentes y procesos geomorfológicos vinculados al riesgo.

– El aire, el suelo y el agua como recursos naturales.

– Los ambientes urbanos, periurbanos y rurales. Sus componentes físicos y biológicos.

-El agroecosistema. Caracterización.

– Contaminación física, biológica y química. La contaminación del agua subterránea y del aire. Criterios para su identificación.

– Evaluación del riesgo de contaminación del agua subterránea. Principios metodológicos.

– El riesgo asociado a procesos naturales y la educación ambiental. Las Ciencias Naturales en el contexto multidisciplinario.

PROGRAMA DE CLASES TEORICAS:

BLOQUE 1: Marco teórico general

TEMA 1): El medio ambiente, su definición. Medio, medio ambiente y ecología. Evolución histórica de la temática ambiental. La crisis ambiental actual: causas y efectos. Pobreza, Opulencia y Medio Ambiente. Desarrollo y crecimiento. El desarrollo sustentable. La componente ética de la problemática ambiental.

TEMA 2): Desastres naturales. Evento natural y desastre natural. El problema de su definición. La “naturalidad” de los desastres naturales. Ranking y estadísticas.

TEMA 3): Riesgo, peligrosidad, vulnerabilidad, daño. Definición. Impacto, vulnerabilidad y riesgo. Similitudes y diferencias entre los conceptos de impacto ambiental y riesgo. Clasificación de riesgos. Riesgos Sociales, Tecnológicos y Naturales. Riesgo aceptable. Los criterios de “ALARA” y de “NIMBY”. Riesgo y Percepción. El riesgo geológico. Clasificación de riesgos geológicos. Ejemplos.

TEMA 4): Evaluación de peligrosidad. Recurrencia y severidad de un fenómeno. Evaluación de la vulnerabilidad de los elementos bajo riesgo: factores que intervienen. La cuantificación del daño. La combinación de peligrosidad y vulnerabilidad en escenarios de riesgo.

TEMA 5): El proceso de manejo de riesgos y desastres. Caracterización de sus etapas: predicción, prevención, alerta, mitigación. Comunicación de riesgos. Tipos de comunicación. Principales técnicas.

BLOQUE 2: La aproximación compartimentada

TEMA 6): La aproximación compartimentada: aire, suelo y agua como recursos naturales. Recursos naturales: definición y modo de explotación. La renovabilidad de los recursos. Recursos de Uso Común y su problemática.

El concepto de contaminación. Contaminación física, biológica y química.

Aire: su composición. Elementos y procesos contaminantes del aire. Análisis de casos: Los Angeles y Londres.

Agua. Ciclo del agua. Aguas superficiales y subterráneas. Acuíferos. Clasificación. Principales parámetros hidrogeológicos. Ley de Darcy. Niveles piezométricos y gradiente. Contaminación de aguas superficiales y subterráneas. Criterios para su identificación. Establecimiento de valores stándares. OMS.

Suelos: origen y elementos de su clasificación. Factores relacionados a su erosionabilidad. Litología, relieve, cubierta vegetal. Elementos contaminantes del suelo.

PRIMER EXAMEN PARCIAL

BLOQUE 3: La aproximación sistémica

TEMA 7): La aproximación sistémica: ambientes urbanos, periurbanos y rurales. Sus componentes físicos, biológicos y sociales. Caracterización de su dinámica social y biofísica. Ciudades y megalópolis; el problema de los límites del periurbano. El agroecosistema. Impactos y riesgos asociados a la intensificación agrícola.

TEMA 8) Geomorfología, sistemas urbanos y riesgo. Peligrosidad y riesgo asociado a procesos gravitacionales, fluviales, marinos, eólicos, volcánicos y sísmicos. Estudios de caso referidos a deslizamientos de laderas, inundaciones, erupciones volcánicas.

TEMA 9): Las metodologías de integración de mapas y los Sistemas de Información Geográfica (SIG) como herramientas esenciales en la evaluación de riesgos. Características generales de un sistema de información geográfica

Evaluación del riesgo de inundación en una cuenca urbana-periurbana

BLOQUE 4: Educación Ambiental

TEMA 10): El riesgo asociado a procesos naturales y la educación ambiental. Prevención y manejo de riesgos. La educación ambiental formal, no formal e informal. El problema de la transferencia entre niveles. El rol del biólogo en la educación ambiental. El trabajo multidisciplinario. Los grandes lineamientos de Tbilisi.

SEGUNDO EXAMEN PARCIAL

PROGRAMA DE TRABAJOS PRACTICOS

BLOQUE 1: Marco teórico general

PRACTICO 1)

Análisis y discusión de textos referidos a la relación Sociedad-Naturaleza y al enfoque social de la problemática ambiental. Ejercicio de categorización de valores.

PRACTICO 2)

Identificación y clasificación de impactos ambientales en un ejemplo hipotético.

Discusión acerca de opciones de manejo en el caso de recursos naturales de uso común.

Ejercicios de identificación de percepción de riesgos.

Desarrollo de una estrategia de comunicación de riesgos en un caso hipotético.

BLOQUE 2: La aproximación compartimentada

PRACTICO 3)

Construcción de mapas de isopiezas en una cuenca hídrica. Determinación de direcciones de escurrimiento subterráneo. Construcción de mapas de isoespesor de zona no saturada. Interpretación en ambos casos.

PRACTICO 4)

Resolución de problemas relacionados con la contaminación de aguas subterráneas. Cálculo de velocidades de desplazamiento de un contaminante.

SALIDA DE CAMPO AL AREA DE LAGUNA DE LOS PADRES

PRACTICO 5)

Preparación de un mapa de vulnerabilidad de acuíferos y peligrosidad de contaminación a escala regional en el área hortícola del Partido de General Pueyrredon. Aplicación de la metodologías DIOS y DRASTIC. Discusión sobre los elementos a considerar para elaborar el mapa de riesgo.

ESTUDIO DE CASO: La contaminación de acuíferos en el Partido de Gral Pueyrredon.

PRACTICO 6)

Estudio de Caso: identificar fortalezas y debilidades en el proceso de control de la contaminación atmosférica en Santiago de Chile.

PRACTICO 7)

Lectura crítica y discusión de artículos referidos a cultivos orgánicos y uso de agroquímicos.

ESTUDIO DE CASO: el cinturón hortícola periurbano de Mar del Plata. SALIDA DE CAMPO AL AREA PERIURBANA OESTE Y SUDOESTE

PRIMER EXAMEN PARCIAL

BLOQUE 3: La aproximación sistémica

PRACTICO 8)

Lectura crítica de artículos referidos a ambientes urbanos, periurbanos y rurales. Comparación con el área de influencia de Mar del Plata.

PRACTICO 9)

Riesgo de inundación: Lectura crítica de un texto referido a las inundaciones en Resistencia (Chaco). Aplicación de la metodología de manejo de riesgos. Cálculo de tiempos de recurrencia de caudales pico. Cálculo de períodos de retorno esperado para lluvias máximas.

Elaboración de un mapa de riesgo de inundación en una cuenca hipotética.

PRACTICO 10)

Riesgo asociado a fenómenos volcánicos. Análisis del caso del Nevado del Ruiz. Detección de fallas en la metodología de manejo de riesgos y desastres.

PRACTICO 11)

Riesgo asociado a procesos de remoción en masa. Análisis del caso del Valle del Rio Mendoza. Detección de fallas en la metodología de manejo de riesgos y desastres.

PRACTICO 12)

Riesgo asociado a procesos de erosión-sedimentación costera. Análisis del caso del Municipio Urbano de la Costa. Detección de fallas en la metodología de manejo de riesgos.

SALIDA DE CAMPO AL AREA COSTERA DE MAR DEL PLATA, VILLA GESSEL Y MAR AZUL

BLOQUE 4: Educación Ambiental

PRACTICO 13)

Análisis y discusión de diversos programas de educación ambiental formal, no formal e informal.

SEGUNDO EXAMEN PARCIAL

BIBLIOGRAFÍA:
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